Wat?

Bij de workshop volgens de methode Art-Based Learning, ga je in 4 stappen een dialoog aan met een zelfgekozen kunstwerk. Dat kan in een expositie zijn of d.m.v. kunstkaarten, kunstboeken of prints. Je legt een soort persoonlijke reis af, waarbij je niet over, maar van kunst leert.

Ik ben een gecertificeerd facilitator.

Voor wie?

Deze workshop is voor iedereen. Het helpt als kunst al betekenis voor je heeft, op je eigen manier. Bereid je erop voor dat er persoonlijke thema’s naar boven komen en dat de workshop aan emotionele lagen kan raken. Er is ruimte voor je eigen verhaal, op een manier die goed voelt voor jou.

Hoe?

Art-Based Learning bestaat uit 4 stappen, waarmee je een persoonlijke reis maakt a.d.h.v. een zelfgekozen kunstwerk. Door de opdrachten gaat het kunstwerk steeds meer voor je leven. De eerste opdracht zorgt ervoor dat je vanuit jezelf vertrekt bij het bekijken en beschrijven van het kunstwerk.

Als laatste stap krijg je de opdracht om iets te doen. Dat kan buiten de workshop plaatsvinden, maar in mijn versie van ABL beginnen we er al binnen de workshop mee: je maakt een verbeelding n.a.v. je ervaringen met het kunstwerk.

Het delen van je verhaal, je ervaringen, is een van de stappen. Hierin ga je net zover als goed voelt voor jou.

Wil je meedoen?

Onderaan deze pagina vind je praktische informatie, zoals data en kosten.

Wanneer deze workshop weer wordt aangeboden, komt dat ook in de agenda op deze website

De methode Art-Based Learning heeft een wetenschappelijke basis en is ontwikkeld door Dr. Jeroen Lutters, lector aan ArtEZ Hogeschool voor de Kunsten. In eerste instantie was het bedoeld om de creativiteit te stimuleren van kunststudenten. Tegenwoordig wordt het ingezet op vele vlakken, o.a. in de palliatieve zorg. Hier is ook wetenschappelijk onderzoek naar gedaan.

De methode kan over een langere tijd plaatsvinden, maar kan ook in een wat kortere vorm. Het idee is dat je van kunst op een andere manier leert: niet lineair. Creativiteit is een niet-lineair proces. Door de stappen te volgen kom je op gedachten die anders niet op die manier naar boven zouden komen. ABL is een manier van close reading en slow learning.

“Ondanks de verkorte vorm kom je ergens”
“Het uitwisselen in 2-tallen was fijn, klankbord”
“Kun je met iedereen doen, het is bijna therapeutisch”
“Ik loop altijd al met grote vragen”
“Bij mij kwam het “antwoord” op het laatst, had ik niet gedacht“

“Mooi doorlopend proces, waarbij steeds iets helderder werd”
“Fijne, warme begeleiding”
“Fijn dat iedereen de tijd krijgt die nodig is”
“Geen druk over “moeten” delen is ook altijd fijn“